今年学校工会工作以党的十六大精神和“三个代表”思想为指导，以贯彻《工会法》和《江苏省实施〈中华人民共和国工会法〉办法》的实施为契机，以履行工会维护职能为重点，进一步健全和完善了学校工会的监督、维护保障机制，在加强教师思想道德建设的同时进一步加强工会自身建设，增强了学校工会组织活力，发挥了工会在学校改革发展稳定中的积极作用。

一、加强学习，努力提高教职工政治素质和道德素质

认真学习贯彻党的十六大精神。党的十六大是在我国现代化建设关键时期召开的一次重要会议，认真总结了党团结全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大实践中取得的基本经验，对新世纪新阶段全面推进我国的改革开放和社会主义现代化建设作出了重大战略部署。在上级工会组织和学校党政的统一部署下，在全校教职工中掀起了学习宣传贯彻十六大精神的热潮，充分利用橱窗、板报等各种阵地进行宣传，累计利用橱窗出了5期；学习采取集中组织与个人自学，确保每月集中组织学习一次以上；开办辅导讲座、交流学习心得，累计举办专题和辅导讲座7次，交流讨论4次（含书面）；此外还举办了十六大知识测试与竞赛。总之，通过多种形式把十六大精神的学习落到实处，并不断引向深入。

继续抓好《工会法》的学习与贯彻。《工会法》的修改和颁布实施，为工会依法治会和依法维权提供了法律依据，我们紧紧抓住实施《江苏省实施〈中华人民共和国工会法〉办法》这一契机，加大宣传力度，积极争取学校党政更加重视和支持学校工会工作，使每个教职工都能明确《工会法》赋予工会的权利和义务，增强主人翁意识，依法行使自己的权利和履行自己应尽的义务，推动《工会法》在学校的贯彻实施。

继续认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力实施“师表工程”。以师德建设为中心，组织教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》和省《关于加强教师职业道德建设的实施意见》及县《中小学教师敬业爱生“十不准”》，以“爱生行动”为核心，全面开展师德教育活动，大力开展学习宣传师德典型工作，把学习全县师德典型与本单位师德典型结合起来，积极开展“奉献在特校，爱心铸师魂”实践活动，在全校形成一个人人爱岗敬业，关爱学生，乐于奉献的良好氛围，推动了“师表工程”的深入开展。

二、围绕特校特色，引导教职工为特教的发展作贡献。

大力倡导学习之风，形成良好的学习氛围。当前我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，党的十六大已提出把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为建设小康社会的重要目标。为此，我们在教职工中大力倡导学习之风，使教职工树立“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“创新性学习”和“工作学习化、学习工作化”的理念，树立强烈的学习意识，学习理论，学习业务，学习新的科学知识。不仅从书本中学习，还重视从实践中学习，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，不断提高自身的业务素质和能力。

与学校行政密切配合，继续做好教师培训工作。今年除了继续加强教师在现代教育技术应用方面的培训外，还组织部分教师出外考察学习，加强特校间的横向联系，使他们了解教育改革的新形态，进一步更新教育观念，汲取新经验新方法，此外还继续组织教师深入普教学习、调研、增强与普教的沟通与交流。积极参与普教课程改革活动，了解普教课程改革的动态信息，为特教的课程改革超前作好准备。在扩大培训范围的基础上，进一步提高培训的层次和质量，使每个教师都能适应岗位要求，促进全员素质的提高。

大力实施“青蓝工程”，关心青年教师的健康成长。结合一三五工程，继续与教导处联合开展“师徒结对”活动。指定教育教学水平高、经验丰富的骨干教师与青年教师结对，积极参与教育模式、课程改革、教学方式的改革创新。通过组织观摩学习、教学科研成果交流和现代化教学技能竞赛等多种形式的活动，使青年教师迅速成长。今年我校的三名新教师在全县“一三五工程”的“一年入门”考核中取得了二优一良的优异成绩，三名教师参加普通话等级测试均为二级甲等。

继续积极参与教育教学活动。教学工作是学校的中心工作，今年工会仍继续积极参与教育教学活动，与学校教导处，共青团等部门通力合作，在教职工开展“三创三比三争当”活动，引导教职工为特殊教育事业作贡献。学校技能科教研组在获得“县青年文明号”的称誉后正在积极机申报争创“市青年文明号”。

三、履行工会的维权职责，切实维护教职工合法权益

切实维护教职工合法权益。维护教职工合法权益是工会的基本职责，是贯彻“三个代表”重要思想、坚持“三个最大限度”，为改革发展创造稳定和谐的劳动关系的要求。今年进一步加大了源头参与力度，工会领导正常参加学校行政办公会议，参与学校发展、内部管理改革等各项决策和方案的研究和制定。在今年暑期学校人事制度改革中，学校人事制度改革领导小组就由学校党政和工会领导联合组成，在制订各项具体实施方案时，工会领导坚持为教职工说话，为教职工办事，使教职工的合理要求和合法权益在决策和方案中得到体现，确保了各项决策方案的合理性。与此同时积极处理好改革和维护的关系，处理好改革力度和教职工承受能力的关系，配合学校行政做好教职工的思想疏导工作，引导他们确定正确的思维方式，增强心理承受能力，保证了学校改革健康稳定的发展。

 坚定推动依靠方针的贯彻落实，进一步健全和完善职工大会和民主评议干部制度。组织教职工参与学校的民主决策、民主管理和民主监督，增强全体教职工的民主参与管理意识，畅通民主参与渠道，主动加强与学校行政的联系与沟通。今年召开了4次会员大会，审议学校工作，让教职工为学校的发展献计献策，讨论通过了学校章程、学校人事制度改革实施方案等，对学校领导干部进行民主测评，落实了教职工的知情权，审议权，通过权，决定权和评议监督权，健全了民主管理制度。

进一步完善深化校务公开工作。校务公开是提高学校科学管理、保障教职工行使民主权利和加强学校党风廉政建设的需要。协助学校行政按照县局（1999）13号《关于在全县中小学实行校务公开的意见》和中办发（2002）13号文件精神，坚持“真实为本，重在监督”的原则，对学校收费，财务支出，大宗物品添置，基建维修，教师聘任、考核评优等教职工普遍关心的内容和问题适时采用多种形式进行公开，增强了管理的透明度。

四、深化送温暖工程，开展丰富多彩的文体活动

突出重点，帮扶解困。为生活贫困的教职工送温暖，这不仅关系到社会的安定团结，更关系到“三个代表”思想的贯彻落实，是一项十分重要的工作。为此我们在教职工中大力宣传送温暖工作的意义，发动个个参与，人人出力，使送温暖活动经常化。积极响应县女职工委员会的倡议，为帮助和扶持下岗女职工再就业进行捐款。

强化教师形象工程，加大宣传力度，对教职工精神上、心理上送温暖。对教职工中的先进个人和先进事迹，除了学校褒奖外，还及时向外宣传报道，使他们充分认识自身工作的价值和意义，心理上感受到温暖，精神得到升华。今年县电台、电视台曾多次对我校的青年教师群体和个人进行专题报道。

关心教师身体，推进教师保健工程。教师是脑力劳动者，体质普遍较差，尤其是中老年教职工更是体弱多病。为此，学校工会积极争取学校行政支持，今年为全体教职工进行了一次体格检查，校医务室建立了教师健康档案，让每个教职工了解自己身体健康状况。在防非期间，坚持以正面为主宣传非典型肺炎的防治知识，让教职工明白非典型肺炎可防、可控、可治，消除其不必要的紧张和恐惧心理，以安定人心，保持学校稳定。组织开展一些文体活动，活跃教职工身心，增强身体抵御疾病机能。为教职工购买一些常用的防护和消毒用品（口罩、消毒液等），学校卫生室每天为教职工测量体温。此外还根据特教的自身特点经常与校团总支联合组织开展各种文体活动，努力为教职工营造健康、向上、高雅、宽松的学习、工作、生活环境。

继续开展“社会尊重教，教师回报社会”的活动。根据我们特校特点，组织教师用信函、电话、办培训班等形式，义务接受家长咨询，向家长传授特殊儿童心理特点和教育方法，为公安、政法部门审讯聋哑犯罪嫌疑人义务提供手语翻译。

五、加强工会自身建设，积极创建合格“教工之家”

大力开展“教工之家”阵地建设。开展建设教工之家活动，是各级教育工会在贯彻落实党中央关于工会工作方针实践中的一个创造，是提高各级教育工会工作水平、增强工会活力和推动学校全局工作的有效形式和成功经验。把基层工会建成教职工之家，是党对工会工作的要求，也是广大教职工的愿望。在“建家”中，我们正确处理好“建家”与学校发展建设的关系，正确处理好“建家”与教职工生活的关系，在今年学校受灾较重经费紧缺的情况下，努力争取了学校行政给“建家”以一定的经费投入，以满足教职工基本的精神文化需求。

加强工会档案资料建设。对工会工作的各项计划、制度、活动、总结等均形成文字资料，分类归档，逐步完善健全工会档案资料，使工会工作走向规范化。

总之，今年学校工会工作以抓机遇、办实事、转作风、求实效、促发展为思路，以维权为重点，认真履行工会职能。今后还要进一步创新思路，以不断实现工会工作新突破，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领，增强工会工作的责任意识和代表意识，使工会工作始终置于群众之中。