文章中写道 “姚小弟的书包里没有功课，只有一个牛皮纸袋。打开看，掉出牙签、橡皮筋、创可贴绷带、铅笔、橡皮擦、口香糖、棉花球、巧克力、面纸、金线、铜板、糖果。班主任老师REINES小姐首先欢迎小朋友进入四年级，接着说，这个纸袋里的东西可能有点怪，但象征一些讯息，当你看到这些东西，希望提醒你想起这些讯息。她写着：

第一件：牙签 提醒你挑出别人的长处

第二件：橡皮筋 提醒你保持弹性 ，每件事情都能完成。

第三件：创可贴 恢复别人以及自己受伤的感情

第四件：铅笔 写下你每天的愿望 

第五件：提醒你 everyone makes mistakes and it is ok。每个人都会犯错，没关系。

第六件：口香糖 提醒你坚持下去就能完成工作，而且你尝试时你会得到乐趣。

第七件：棉花球 提醒你这间教室充满和善的言语以及温暖的感情。

第八件：巧克力 在你沮丧的时候会让你舒服些

第九件：面纸 提醒你帮别人擦干眼泪 

第十件：金线 记得用友情吧我们的心绑在一起。

第十一件：铜板 提醒你你是有价值而且特殊的。

第十二件： 救生圈（救生圈形的糖果）当你需要谈一谈时可以来找老师 ”。

　　开学了，我们的学生精神振奋的走进校园。学生们第一天坐在教室里，怎么也少不了老师激情飞扬的演讲。对于这样的开学方式，我们已经觉得是开学时必不可少的环节了。应该说这样做的确能让学生收收心，但是我们的学生是否已经厌烦了呢？应该说，老师送给学生的十二样见面礼真是意义深远。这样的开学方式无疑给我们一个提醒，我们是否也要这样做？我个人认为完全没有必要完全效仿，我们可以根据本班学生的实际情况也换换方式，效果是不是更好呢？ 这确实值得我们深思，这是这位老师给予我们的有益的启迪。但是，更重要的是，我们要清楚我们自己的使命：珍惜每一天，珍惜每一人，珍惜每一次，不断地创造成就，不断地书写历史……所以，每个班级，应该用自己的特殊的仪式，将我们的理念渗透入第一天，然后是所有日子中。