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| 培养良好的生活行为、习惯 |
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[ 2007-12-10 8:57:00 | By: Ivy ] |
我们都知道养成良好的习惯对我们自身是很有好处的，但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，对于我们的聋孩子，尤其应注意他们的日常良好生活行为、习惯的培养。如何来培养良好的生活行为、习惯呢？
首先，要教会聋儿保持个人卫生，教育儿童养成饭前便后和手脏时主动洗手，饭后漱口，早晚刷牙，经常洗澡，定期理发、剪指甲等好习惯。平时不用手揉眼睛，不抠鼻，不将手指、玩具放入耳鼻中，不带尖锐的物品到学校等。
其次，要教会聋儿从小事做起，遵守社会公德，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不损伤公物，爱护花木，上下楼梯靠右等。就说上下楼梯这件事吧，虽然老师总是提醒学生靠右边走，但学生还是记不住，也没有这种意识。他们在上下楼梯时，还总是一拥而上或一拥而下，这样，就难以避免上下楼梯时的碰撞和各种不安全情况的发生。针对这种情况，我校在楼梯上贴了上下楼梯的小脚印，这样一来，学生们就再也不用老师的提醒，一个跟着一个靠右上下楼梯了，加了这些小脚印不仅让楼梯变得活泼了，充满了童趣，还起到了教育作用。
最后，还要培养学生良好的生活习惯，不挑食，多吃水果蔬菜，少吃零食，不喝生水，不用手抓饭，保持桌面、地面和衣物的整洁，坐姿要自然端正，养成正确的握笔姿势，每天坚持体育锻炼，见到老师和他人要主动问好，养成有礼貌的好习惯。还有培养学生遵守交通规则的好习惯，让他们了解一些交通规则的常识，不在马路上打闹、玩耍，过马路要一站二看三走，即先站在马路边上，左右看，再从人行道上通过。
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