作为一名教师要想做好思想后进生的转化工作，我认为必须从以下几个方面做起：
首先要了解他们。每一个人都需要别人理解，儿童也不例外，残疾儿童就更需要。只有充分的理解他们，才能有效的教育和引导他们。然而，理解的前提是了解，残疾儿童世界是一个与一般人的世界不大相同的特殊的世界。作为教师要学会用热同的眼睛去观察，用他们的头脑去思考。总之，要用一颗童心去感悟这个特殊的儿童世界。
其次要尊重他们。每个人都需要别人的尊重，都具有自尊心，儿童也不例外。残疾儿童的自尊心特别强，但又相当脆弱的，它经不起打击，他就需要我们 精心的呵护，切不可以挫伤他们。
再要宽容他们。对于儿童的错误，尤其是针对老师的偏激言语以及种种恶作剧,老师应以博大的胸怀予以容忍和原谅，因为这是一个人成长过程中所犯的错误，他们并非出于恶意，只是一时的冲动，是不成熟的表现。宽容有利于唤醒学生心中的良知。
最后要激励他们。每个人都喜欢听赞美的话，不愿听指责的话，成人、儿童无不如此。教师要善于利用这点，多表扬，少批评以此应到儿童朝着你所希望的方向发展。每个儿童的身上都有不少美好、善良的东西，作为教就必须善于发现这些，以赞美的语言唤醒他们的良知，因为赞美是人类所有声音中最动听的一种声音，它是最能打动人心的语言。教师的一句不经意的赞美，往往会在学生的心中留下深刻的印象。用赞美的方式激励学生，以激发他们的求知欲和上进心，培养他们高尚的志趣。