有一次，在《教师博览》上看到一篇文章，题目记不清了，大概内容是：甲让乙带一包糖到幼儿园给甲的儿子，乙问甲：“哪个是你儿子？”甲回答：“幼儿园里最可爱的那个就是我儿子。”第二天，甲问乙有没有把糖带到，乙答：“没有”甲：“那你把糖给谁了？”乙答：“给了我儿子，因为看来看去，还是觉得我自己的儿子最可爱。”

    是啊，在每个父母的眼里，自己的孩子都是世界上最可爱的孩子，我也有同感。如果我们把学生看成自己的孩子，就会有更多的耐心；如果我们把学生看成自己的孩子，就会更加认真地备课上课，更加认真地批改作业；如果我们把学生看成自己的孩子，就会更加公正地对待每一位学生……

    大家可能会有疑惑：“我怎么才能把学生当成自己的孩子呢？关键的是他们并不是我的孩子啊？”和大家一样，我也有一样的疑问，但的确有许许多多的老师把学生当成自己的孩子，比如在这次汶川大地震中抛开个人生死用身体保护学生的谭千秋等诸位老师，我想如果他们没有把学生当成自己的孩子，也就不会将生的希望无私地留给学生。那位几个月大婴儿的母亲行为是感人的，与之相比我认为这些老师的行为更加感天动地。

    大家都做过证明题吧，现在我也要出一道证明题给大家：“证明：学生=自己的孩子”

    我也思考过，下面就把我的证明过程给大家参考参考：

    因为：他们都是父母可爱的孩子，所以：学生=自己的孩子

    因为：我也有可爱的孩子，所以：学生=自己的孩子

    因为：他们是父母可爱的孩子，我是可爱女儿的母亲。所以：学生=自己的孩子

    ……