让每一个学生都有喜欢做的事

——读<<给教师的建议>>

    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》的第二十七条建议是《让每一个学生都有喜欢做的事》。反思一下，我所教的学生有他喜欢做的事吗？我了解他们每个人的兴趣爱好吗？答案是不会令人满意的。现在我们的国家正处于社会转型期，不仅成人感到浮躁，这种气氛也影响到我们的孩子，我们老师常常抱怨，现在的孩子尤其是聋生太难教了，不爱学习，太贪玩，而又玩不出什么名堂来？

这里面固然有多方面的原因，但我们的老师有无责任呢？反思一下，心情很不平静。我们除了每天面对教科书和那一班学生外，有什么爱好吗？一个人喜欢做什么事，只要他不影响别人，不违反法律，都是无可非议的，但是作为聋生，我们当老师的还是应该给以适当的引导，毕竟他们的思维还不够深刻，思想还不够成熟。那么应该培养聋生喜欢做哪些事呢？《让每一个学生都有喜欢做的事》里给我们提了两点建议：

一是阅读。我们可以看出，在《给教师的建议》中那么多的建议里，不止一次提到阅读，苏霍姆林斯基将阅读放在了非常重要的地位上，他说，阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。他还说，你应当记住，无论哪一种爱好，如果它不能触动学生的思想和打动他的心，那就不会带来益处。学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。他的这一番话，可以看出他对学生喜欢上阅读是何等的重要。

    二是应当引导每个聋生去接近他学好的发源地，那就是使他特别喜欢一门学科。然后由这门学科引申开去，去参加与此学科有关的各种活动，思考与此有关的各种问题。从而确立起自己的爱好，在这一方面，我们教师还是大有可为的。我们应时常反问自己，你去努力让你的学生喜欢你教的这门学科了吗？