教师这份职业平凡而伟大。但往往伟大、高尚被写在纸张上，流于口头上，没有多少个老师能够敢于站出来说自己的这份职业多么伟大和高尚。
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        由于聋哑人无法用语言跟外界交往，不能融如正常社会生活，形成了特殊的生活方式。聋哑人一般怕吃苦，认为偷窃来钱快，也比较轻松，因此不愿做别的工作。
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“并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征伟岸，只有珠穆朗玛做到了；并不是每个人的一生都可以比作父亲、母亲，只有站在三尺讲台的老师做到了。”

　　演员，靠自己的演技征服了观众；球员，靠自己的球技留着了球迷；作为无数孩子的家长，我们就要靠自己的综合素质引领孩子奔向美好的未来。知识让人厚重，气质让人美丽，经历让人从容。那么如何修炼自己成为美丽的教师呢？

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拜读了索尼娅?尼托主编的《我们为什么做教师》，感受颇多。本书思路清晰，重点突出，讲述的从教故事精彩纷呈，深受启发。
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 “燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。”是啊，时光匆匆，岁月匆匆，自然界的事物时时刻刻都在周而复始，唯有一样东西永远不停留，永远不复返，那就是时间。自从学了《匆匆》这篇文章，让我更深刻的认识到了时间的宝贵。　
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怀着激动的心情，读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。
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成为教师就意味着一生献身教育事业，在这个平凡的岗位上无私付出，将自己的毕生所学倾囊相授。身为教师应以自己的教育实践树立起高尚师德的典范，应具备较高的职业道德和学识修养。具体而言，主要包括如下方面。

　　(一)教师应有良好的师德

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       读书能引领教师专业化的成长发展。读书，是教育力量的关键来源，读书的过程，是在寻找自己的同时也塑造着自己。以前，也看过不少书，但只有少数的书能在心底留下一点淡淡的印象；更多的书，则是看过之后心中了无痕迹。
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教学过程中，如何对待学习困难生成了老师的心病。学困生是一个弱势群体，我们不能忽视他们的存在。然而，实际教学中，教师对这部分学生往往熟视无睹，甚至采取放弃的态度，这不仅没有让他们学到知识，更重要的是，摧残了他们幼稚的心灵，产生自卑的心理，学习和习惯只会越来越差，最终成了班级进步的绊脚石。
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